Grupowe projekty na przykładzie metody WebQuest

Celem wprowadzonej zmiany było uatrakcyjnienie nielubianych przez uczniów treści i przedmiotów, wzrost efektywności uczenia się, odkrywanie związków między dziedzinami wiedzy i życia, praktycznych zastosowań treści uczenia się - relacjonuje Zdzisława Hojnacka.

Strony