Liderem projektu "Przestrzenie edukacji 21.
Otwieramy Szkołę!" jest:
Celem wprowadzonej zmiany było uatrakcyjnienie nielubianych przez uczniów treści i przedmiotów, wzrost efektywności uczenia się, odkrywanie związków między dziedzinami wiedzy i życia, praktycznych zastosowań treści uczenia się - relacjonuje Zdzisława Hojnacka.
Szkolny klub miłośników technologii, zainspirowany został przez ideę Self Organized Learning Environment by Sugata Mitra. Celem założenia klubu było stworzenie uczniom przestrzeni wzajemnego uczenia się (tutoring koleżeński), rozwijania zainteresowań, dzielenia się wiedzą i doświadczeniem.
Każdy inicjator cyfrowej zmiany staje przed pytaniem: od czego zacząć swoje działania? Ideałem by było mieć fundusz na sprzęt i rozwiązania rodem z biznesu, które jak najbardziej są adekwatne i celowe w edukacji.
Społeczne Gimnazjum „Dwójka” i 2 Społeczne LO im. Pawła Jasienicy w Warszawie podjęły się wdrożenia interdyscyplinarnego programu nauczania w liceum i gimnazjum – „InfoStrateg” - relacjonuje Anna Sobala-Zbroszczyk.
Niemal każdy nosi dziś w kieszeni potężne narzędzie komunikacyjne, badawcze i edukacyjne.
O ile nie jest stwierdzone inaczej, prawa do materiałów na stronie posiada Centrum Edukacji Obywatelskiej, a teksty są dostępne na licencji CC BY-NC-SA - Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Na tych samych warunkach. Licencja nie obejmuje zdjęć, filmów i materiałów graficznych. Pewne prawa zastrzeżone na rzecz autorów poszczególnych treści.